DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
José Antonio Fernández Bravo

Enseñanza de la Matemática en Educación Infantil. Conceptos, propiedades y relaciones. La didáctica de la matemática en Educación Infantil se concibe como un proceso que parte de la experiencia y la acción del niño, donde la manipulación, la observación y el juego estructuran la construcción del pensamiento lógico-matemático; prioriza la comprensión de relaciones, la formulación de hipótesis y la toma de decisiones frente al aprendizaje mecánico de procedimientos, y se desarrolla respetando los ritmos cognitivos y emocionales de cada niño, situando a la persona que aprende en el centro de la acción educativa.